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七年级语文:《如梦令》鉴赏及感想

来源?#21644;?#32476;     时间:2019-07-04     

古诗词是我们中华民族的文化,文人墨客的雅趣,怀才不遇的愤懑,壮志未酬的遗憾,老骥伏枥的畅然,都浓缩在一?#36164;资?#21477;,一篇篇词中,值得后人去品鉴,去揣摩,去感悟。鄂尔多斯学大教育今天和大家分享的是李清照的《如梦令》,在鄂尔多斯学大小编看来,李清照是一个多愁善感的女子,凄凄惨惨戚戚,才下眉头,却上心头,从诗句中似乎看见了一个林妹妹;但她又是豪放洒脱的,不会墨守成规,沉醉不知归路,古代上未出阁女子喝得大醉不知归路,足见她的洒脱不羁。下面我们一起欣赏这首《如梦令》。

如梦令

宋 李清照

常记溪亭日?#28023;?#27785;醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一?#25165;?#40557;。

赏鉴:

这首词是李清照在早年所作,当时尚未出阁,回忆起少年一起游玩儿的场景,一时兴致大发,写下这首千古流传的小令。

我们在通读这篇小令的时候能够感觉到诗人的开心、轻快,这首词是记录作者的游玩儿赏景之作,写了酒醉、花美,清新别致。“常记”两句起笔平淡,自然和?#24120;讯?#32773;自然而然地引到了她所创造的词境 。一种回忆,一种“曾记否”的珍惜。

第一句就把时间地点以及事情都?#28142;?#28165;楚,“常记”明确表示?#32933;觶?#22320;点在“溪亭 ”,时间是“日暮 ”,作者饮宴以后 ,已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却吐露了作者心底的欢乐和开心 ,“不知归路”也曲折委婉的传递出传出作者流连忘返、乐不思蜀的?#34261;牛?#30475;起来,这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。

接下来的“兴尽”两句,就把这种意兴递进了一层,兴尽方才回舟,一个“晚”?#37073;?#34920;明了作者仍?#30343;?#20852;致很高,不想回去。

“误入”一句,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,同前面的“不知归路”相呼应,显示了主?#26031;?#30340;忘情心态。盛放的荷花丛中有一叶扁舟摇荡。舟上是游兴未尽的少年才女,这样的美景,一下子跃然纸上,呼之欲出。

一连两个“争渡 ”,表达了主?#26031;?#24613;于从迷途中?#24050;?#20986;路的焦灼心情。正是由于“ 争渡”,所以又“惊起一?#25165;?#40557;”,把停栖在洲渚?#31995;?#27700;鸟都吓飞了。至此,词戛然而止,言尽而意未尽,耐人寻味。

这首小令用词简练,只选取了几个片断,把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起,写出了作者青春年少时的好心情,让人不由想随她一道荷丛荡舟,沉醉不归。一首词似乎?#35759;?#32773;带入了那种场景,画面感极强,似乎能看见一少年才女坐在小船?#31995;?#24320;心、焦灼、可爱的样子。

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